36. Jahrestagung der dvs Sektion Sportpädagogik

Session

AK 3.3

9 Jun 2023, 10:45

Turnhalle (oben)

Conveners

AK 3.3: Erzieherische Aspekte im Sportunterricht

• Tim Heemsoth (Europa-Universität Flensburg)

127. Agentic Engagement in der Primarschule: Wenn Schüler:innen aktiv versuchen, ihren Sportunterricht zu verbessern

Clemens Berthold

09/06/2023, 10:45

1| Einzelvortrag

Einleitung
Agentic engagement beschreibt die bewussten und disruptiven Anstrengungen von Schüler:innen, ihre Lernbedingungen direkt zu verbessern indem sie versuchen, ihre Lehrperson zu beeinflussen (Reeve & Jang, 2022). Die Schüler:innen ergreifen dabei selbst Initiative, um den Unterrichtsverlauf, durch direktes Aushandeln mit der Lehrperson, zu verändern (Vaughn, 2021). Aufgrund des...

128. Koedukativer Sportunterricht aus Sicht tänzerisch aktiver Schülerinnen

Uta Czyrnick-Leber, Dennis Batdorf, Miriam Jordis Kuhrs, Lennart Kleigrewe, Jerome Lause, Mario Quiering

09/06/2023, 11:05

1| Einzelvortrag

Einleitung
Die Ungleichbehandlung von Mädchen und Jungen im Sportunterricht ist durch eine Vielzahl von Beiträgen aus der sportwissenschaftlichen Koedukationsforschung belegt (Mutz & Burrmann, 2014). Während die Konsequenzen der Nicht-Berücksichtigung von Gestaltungssportarten für breitensportlich orientierte und sportschwache Schülerinnen schon weitreichend beleuchtet wurden, fehlt...

140. Zwischen Lehrplänen, Lehrmitteln und Gesetzen – eine Standortbestimmung zum koedukativen Sportunterricht in der Schweiz

Christelle Hayoz (Pädagogische Hochschule Freiburg, Schweiz)

09/06/2023, 11:25

1| Einzelvortrag

Problemstellung
In der Schweiz hat die sportliche Aktivität der Mädchen sowie der jungen Frauen in den letzten Jah-ren zugenommen. Die Knaben und jungen Männer weisen im Vergleich nach wie vor auf jeder Al-tersstufe sowie in allen Sprachregionen eine höhere Sportaktivität auf (Lamprecht, Bürgi, Gebert & Stamm, 2021). Der Bewegungs- und Sportunterricht an Schulen wird als wichtiger Faktor...

95. Messung und Förderung einer demokratischen Handlungskompetenz im Sportunterricht

Mikesch Bouchehri, Tim Heemsoth (Universität Flensburg), Claus Krieger (Universität Hamburg)

09/06/2023, 11:45

1| Einzelvortrag

In der Unterrichtsforschung wird in den letzten Jahren gefordert, bei Kindern und Jugendli-chen eine demokratische Handlungskompetenz zu fördern (Beutel et al., 2022). Für den Sportunterricht ist bis heute jedoch unklar, wie genau sich eine solche Kompetenz konzeptua-lisieren, messen und fördern lässt. So lässt sich hinsichtlich der Konzeptualisierung anneh-men, dass insbesondere den...