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Kongress zur Freire-Pädagogik 2018

9–11 Nov 2018
Universität Hamburg
Europe/Berlin timezone

Beitragsliste

37 / 37
5. Check in und Anmeldung
Paulo Freire Kooperation und Organisatoren
09/11/2018, 14:00
4. Begrüßung und Einführung
Prof. Dr. Joachim Schroeder
09/11/2018, 15:00
6. Freire heute - Grußworte aus aller Welt
Moderation Prof. Dr. Dietlinde Gipser
09/11/2018, 15:30

Es stellen sich vor:
Brasilien
Antonio Fernando Gouvêa da Silva, Prof. Dr., Bundesuniversität von Sao Carlos Campus Sorocaba, Sao Paulo
Alexandre Magno Tavares da Silva, Prof. Dr., Universidade Federal da Paráiba
Ägypten
Iman Schalabi, Prof. Dr., Exzellenz Zentrum Deutsch und Arabisch als Fremdsprache, Ain-Shams-University, Kairo
Nabil Kassem, Prof. Dr., Deutsche Abteilung, Pädagogische...
7. Warum gerade Freire? - Seine pädagogische und erziehungswissenschaftliche Bedeutung
Prof. Dr. Christel Adick
09/11/2018, 16:30

Prof. Dr. Christel Adick (Bochum)
31. Vorstellung der Foren und Workshops
09/11/2018, 17:30
8. Gemeinsamer Abend der Begegnung mit Imbiss
09/11/2018, 18:30
9. Begrüßung und Einführung
10/11/2018, 09:00
35. Forum 1: Postkoloniale Kritik und die Arbeit mit dialogischer Pädagogik weltweit Moderation: Markus Auditor (Kassel)
10/11/2018, 09:30

Paulo Freire entwickelte seine Theorie und Praxis in deutlicher Abgrenzung zum kolonialen Erbe Brasiliens. Seine befreiende Pädagogik kann als groß angelegter Versuch verstanden werden, dieses Erbe in Brasilien und später weltweit im Rahmen eines globalen Lernens zu überwinden. Mit zunächst Fanon, A. Cabral u. a. als Wegbegleitern. Der koloniale Blick auf die Kolonisierten als Handelsware...
36. Forum 2: Dialogische Bildung und solidarisches Handeln Moderation Prof. Dr. Heinz-Peter Gerhardt (Frankfurt)
10/11/2018, 09:30

„Sozialarbeiterinnen und Sozialarbeiter wollen einzelne Menschen, Familien und Gruppen befähigen, ihr Leben und Zusammenleben zunehmend selbst zu bestimmen und in solidarischen Beziehungen zu bewältigen. Der sich verstärkende Prozess der Ökonomisierung aber wird von wenigen als Chance, von mehreren als die Abkehr von ursprünglichen ethischen und methodologischen Grundsätze angesehen. Distanz...
37. Forum 3: Demokratie und Partizipation im Dialog entwickeln – insbesondere in pädagogischen Institutionen Moderation: Stefan Berzel (Bad Dürkheim)
10/11/2018, 09:30

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Stand 05.10.2018

In diesem Forum soll es um die bildungspolitische, hauptsächlich schulische
Perspektive gehen. Die Herangehensweise und Haltungen, die der Pädagogik Freires
genuin sind, sollen mit den verschiedenen Praxen in verschiedenen Bildungsfeldern
reflektiert werden.
Bildung ist zunehmend formale Bildung, die auf eine Verwertbarkeit des Gelernten hin
zugeschnitten wird....
38. Forum 7: „Generative Themen und das Prinzip Kodierung/Dekodierung als Momente einer solidarischen Professionalität Sozialer Arbeit“ Moderation: Prof. Michael May (Wiesbaden), Prof. Timm Kunstreich (Hamburg) in Kooperation mit Friedemann Affolderbach und Uwe Hirschfeld
10/11/2018, 09:30

„Die problemformulierende Bildung bestätigt den Menschen als Wesen im Prozess des Werdens – als unvollendetes, unfertiges Wesen in und mit einer gleicherweise unfertigen Wirklichkeit“. Deshalb ist es „die Wirklichkeit, die mit anderen Menschen zusammen verwandelt werden muss, (die) Gegenstand des Handeln (wird), nicht aber der Mensch selbst“ (Freire 1973: 68; 77). Diesen Prozess wollen wir mit...
39. Workshop A: Playbacktheater als Medium zur Stärkung der Dialogkompetenz Leitung: Jutta Heppekausen (Freiburg)
10/11/2018, 09:30

Dieser Workshop lädt ein zum Erleben von Playbacktheater. Es geht um das Erzählen von Momenten aus dem eigenen Leben, die von anderen im szenischen Spiel „zurückgespielt“ werden. Durch den Zauber der Spiegelung mit Körperbildern, poetischen Worten, Musik, fünf Kisten und 12 Tüchern können persönliche Geschichten miteinander geteilt werden. Gegenseitiges Zuhören, kreative Gestaltung und...
11. Mittagspause
10/11/2018, 12:30
25. Forum 4 - Dialogische Sensibilisierung in Weiterbildung und politischer Aktion zur Überwindug von Diskriminierung und Vorurteilen - Moderation: Lynn Bubenheimer (Hamburg) / Dr. Thomas Friedrich (Ebern)
10/11/2018, 14:30

Der laute Ruf aus Wirtschaft, Politik, Verwaltung nach einem lifelong-learning ist penetrant allgegenwärtig. Die Forderung und Einlösung nicht nur jederzeit verwertbarer Ein-und Ausbildung, nicht nur sektorieller und spezifischer Weiterbildung, ist Alpha und Omega der individuellen Situierung in unserer Technologie- und Wissensgesellschaft geworden. Bildung wird einerseits zur überfordernden...
26. Forum 5 - Befreiungstheologie und Menschenrechte - Moderation: Prof. Dr. Arnold Köpcke-Duttler (Würzburg)
10/11/2018, 14:30

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Stand 05.10.2018

Paulo Freire erwähnt selber in „Erziehung, Bildung und die Kirche“, dass seine pädagogische
Praxis als Weg der Befreiung, der er sich seit seiner Jugend verschrieben habe, verbunden
sei mit seiner christlichen Überzeugung. Die Theologie der Befreiung sei kein geschlossenes
System, sondern so prozesshaft und dynamisch wie die soziale Wirklichkeit, mit der sie...
27. Forum 6 - Denken - Sprache - Wirklichkeit: Philosophische Ansätze und Theoriebildung von Paulo Freire weiterdenken - Moderation:Dr. Joachim Dabisch (Oldenburg)/ Daniel Neumann (Hamburg)/ Heiner Zillmer (Hamburg)
10/11/2018, 14:30

Wie denke ich über meine Welt, mit welchen Sprachmodulen erfassen wir unsere Wirklichkeit und traue ich mir zu, mein Wort zu sagen, wie Freire den Prozess benennt, sich selbst produktiv einzubringen?
„Im Wort begegnen wir zwei Dimensionen: der ‚Reflexion‘ und der ‚Aktion‘ in so radikaler Interaktion, daß, wenn eines auch nur teilweise geopfert wird, das andere auch unmittelbar leidet. Es gibt...
40. Forum 8 - Die Anwendung von Paulo Freires Theorie & Praxis in Schulen Brasiliens: Curriculumsentwicklung, Unterrichtsgestaltung, Evaluierung. Moderation: Heinz Peter Gerhardt (Frankfurt), Antonio Fernando Gouvêa da Silva (Sorocaba /SP – Brasil))
10/11/2018, 14:30

"Im Mittelpunkt des Forums 8 steht der Vortrag von Herrn Antonio Fernando Gouvêa da Silva über die Anwendung der Theorie und Praxis Paulo Freires in brasilianischen Schulen von 1989 bis heute. Ausgehend von den Vorarbeiten Freires und seines Teams im Rahmen der Arbeit im Stadtrat der Millionenstadt Sao Paulo (1) ab 1989, wird unser Gast aus Brasilien anhand ausgewählter Städte und Schulen...
32. Workshop B - Archetypische Figurationen als Praxis der Befreiung. Künstlerische Bezüge und Übungen. Leitung: Dipl. Phys. Frank Henning (Berlin) / Prof. Dr. Eva Koethen (Hannover/Berlin)
10/11/2018, 14:30

Das Archetypische überdauert in der Kunst den ständigen Wandel der Lebensverhältnisse. Doch nur in den existenziellen Bemühungen konkreter Menschen zeigt sich die Vielfältigkeit archetypischer Kräfte.
In seiner langjährigen Praxis beobachtete Frank Henning, dass die nach Jung im kollektiven Unbewussten verorteten Archetypen vor allem im Zwischenhirn wirken: als Macht der Gefühle. Sie kommen in...
33. Workshop C - STOP! Es geht auch anders… Forum-Theater praktisch Leitung: Michaela Bunge-Rosenthal (Hannover) / Prof. Dr. Dietlinde Gipser (Hamburg/Hannover)
10/11/2018, 14:30

Mit dem Theater der Unterdrückten von Augusto Boal, insbesondere dem Forum-Theater, haben wir in vielen Feldern (Schule, Jugendarbeit, Uni, Sozialarbeit etc.) mit der Inszenierung von realen Situationen die persönlichen und sozialen Bedingtheiten von Sichtweisen und Handlungsmustern offengelegt und zu Konfliktlösungen beigetragen. Es geht uns um die Verwirklichung einer gleichberechtigten...
13. Pause und Imbiss
10/11/2018, 17:30
14. Präsentationen der Workshops und gemütliches Beisammensein
10/11/2018, 20:00
15. Berichte aus den Arbeitsforen
11/11/2018, 09:30
16. Podiumsdiskussion
11/11/2018, 11:30
17. Abschlussworte
11/11/2018, 12:45
18. Check-out
11/11/2018, 13:00
10. Arbeitsforen 1, 2, 3 und Workshops A,B,C

In den Foren ist ein Zeitrahmen von 3 Stunden vorhanden, der aus die teilnehmenden ReferentINNen verteilt wird, in Verantwoertung der Forenverantwortlichen.
Ziel: jeweils 15 Min. Vortrag und 20 Min. Aussprache
12. Arbeitsforen 4, 5, 6 und workshops A, B, C

In den Foren ist ein Zeitrahmen von 3 Stunden vorhanden, der aus die teilnehmenden ReferentINNen verteilt wird, in Verantwoertung der Forenverantwortlichen.
Ziel: jeweils 15 Min. Vortrag und 20 Min. Aussprache
19. Arbeitsforum 1 - Postkoloniale Kritik und die Arbeit mit dialogischer Pädagogik weltweit - Moderation: Heinz-Peter Gerhardt (Frankfurt)

Paulo Freire entwickelte seine Theorie und Praxis in deutlicher Abgrenzung zum kolonialen Erbe Brasiliens. Seine befreiende Pädagogik kann als groß angelegter Versuch verstanden werden, dieses Erbe in Brasilien und später weltweit im Rahmen eines globalen Lernens zu überwinden. Mit zunächst Fanon, A. Cabral u. a. als Wegbegleitern. Der koloniale Blick auf die Kolonisierten als Handelsware...
20. Arbeitsforum 2 - Dialogische Bildung und solidarisches Handeln - Moderation:Prof. Dr. Ronald Lutz (Erfurt)
21. Arbeitsforum 3 - Demokratie und Partizipation im Dialog entwickeln - insbesondere in pädagogischen Institutionen - Moderation: Stefan Berzel (Bad Dürkheim)

In diesem Forum soll es um die bildungspolitische, hauptsächlich schulische Perspektive gehen. Die Herangehensweise und Haltungen, die der Pädagogik Freires genuin sind, sollen mit den verschiedenen Praxen in verschiedenen Bildungsfeldern reflektiert werden.
Bildung ist zunehmend formale Bildung, die auf eine Verwertbarkeit des Gelernten hin zugeschnitten wird. Ein kritisches Potential, das...
34. Arbeitsforum 7: „Generative Themen und das Prinzip Kodierung/Dekodierung als Momente einer solidarischen Professionalität Sozialer Arbeit“ Moderation: Prof. Michael May (Wiesbaden), Prof. Timm Kunstreich (Hamburg) in Kooperation mit Friedemann Affolderbach (Wiesbaden) und Uwe Hirschfeld (Dresden)
30. Forstsetzung Workshop C
28. Fortsetzung Workshop A
29. Fortsetzung Workshop B
23. Workshop A - Playbacktheater als Medium zur Stärkung der Dialogkompetenz - Leitung: Jutta Heppekausen (Freiburg)

Dieser Workshop lädt ein zum Erleben von Playbacktheater. Es geht um das Erzählen von Momenten aus dem eigenen Leben, die von anderen im szenischen Spiel „zurückgespielt“ werden. Durch den Zauber der Spiegelung mit Körperbildern, poetischen Worten, Musik, fünf Kisten und 12 Tüchern können persönliche Geschichten miteinander geteilt werden. Gegenseitiges Zuhören, kreative Gestaltung und...
22. Workshop A - Transformativ-partizipatives Theater: Augusto Boal: "Theater ist eine Form von Erkenntnis, es sollte und kann ein Mittel sein, Gesellschaft zu verändern" - Leitung: Michaela Bunge-Rosenthal/ Gerlinde Gipser
24. Workshop B - Archetypische Figurationen als Praxis der Befreiung- Leitung: Dipl. Phys. Frank Henning (Berlin) /Prof. Dr. Eva Koethen (Hannover/Berlin)
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